Métodos en la enseñanza de lenguas extranjeras

El presente artículo, cuyo título original es «Métodos no Ensino da Língua Estrangeira: Conhecimento e Prática» se encuentra completamente en Portugués y es una colaboración de la Lic. Débora García, alumna de la Maestría en Docencia Universitaria de la UTN.BA.

Resumo

«O presente trabalho consideraduas metodologias de internalização do conhecimento de uma língua estrangeira: Conhecimento e Prática. Serão exploradas questões importantes em cada um deles, tais como as composições didáticas pedagógicas, relacionadas ao processo e métodos de ensino aprendizagem, a cerca daaquisição de uma língua estrangeira; a correlação e influências da língua materna nesse processo são importantes, porem a contextualização, é um processo que auxilia esta aprendizagem e a aplicação dos conceitos de técnicas de ensino usadas para essa competência. O objetivo central é levar o profissional da educação a uma reflexão sobre as metodologias abordadas, a fim de que se possam acomodar ao aprendiz, elementos para que ele atinja o nível de habilidade desejado. A palavra método vem do grego méthodos, uma palavra composta por meta,que denota sucessão, ordenação e hodós, que significa via, caminho. Partindo desta etimologia, é plausívelassegurar que o conceito de método está conexo aum caminho que, professado de forma coordenada, propende a aproximar-se a determinados objetivos, fins, implicações, considerações e aprendizagem internalizada. Dessa forma, as concepções, expostasressaltam que o conceito de métodorefere-se a um caminho imprescindível para a obtenção de uma meta de aprendizagem.» [clic aquí para ver artículo completo]