Celebremos la Academia

Espacio de divulgación académico-científica en el área de Educación Superior dirigido por Dr. Fernando Pablo Nápoli

ENTRE RENOVAR PLANES DE FORMACIÓN Y RENOVAR DIDÁCTICAS

Magister Susana Giannattasio

Compartimos con ustedes un texto de la Magister Susana Giannattasio que nos permite abordar desde múltiples perspectivas las realidades de la formación en contextos de cambio frente a alternativas didácticas.

Los marcos teóricos aquí planteados nos impulsan a renovar las miradas sobre la formación, las prácticas y la investigación.


Hace casi tres décadas que las universidades de diferentes países  americanos y europeos, se esmeran en actualizar las carreras de grado, atendiendo a los requerimientos sociales, innovaciones tecnológicas y desafíos de la época. Tradicionalmente los gobiernos, acompañando las tendencias políticas y pedagógicas de sus propuestas, fueron interviniendo en la estructura y en la administración de la educación formal. La Historia de la Educación en Argentina demuestra que nuestro sistema de enseñanza fue conformándose en sus características fundacionales en el período 1860-1910. “El quehacer legislativo aborda todos los niveles educativos: la Ley Avellaneda-1876-instaura el primer estatuto de la universidad moderna; por su parte la Ley 1420 de Educación Común-1884-, con su correlato en el territorio nacional, la Ley Láinez-1905-, implican un debate y una tensión momentáneamente saldados, con el clericalismo que había hegemonizado la educación colonial.

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Esta entrada fue publicada en 19/03/2021 por en Produccion externa y etiquetada con , , , , .

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